Fin dalle origini, il Centro si è proposto lo scopo di fornire agli allievi una formazione pratica, ricca di esperienze di terapia in supervisione diretta e indiretta, tale da consentire realmente l’assunzione di una responsabilità  terapeutica e lo svolgimento di una attività professionale con individui, coppie e famiglie.

Il modello pedagogico ha poco di accademico ed è stato paragonato da alcuni allievi a quello di una bottega artigiana, dove l’allievo dà fin dall’inizio il suo contributo e progressivamente acquisisce, con abilità e competenza, anche libertà di manovra e maggiore responsabilità. Gli stessi didatti seguono il gruppo per tutto il percorso formativo, garantendo una relazione personalizzata e coinvolgente.

Nel corso della formazione, gli allievi sono incoraggiati a svolgere ricerca con l’aiuto dei didatti, a presentare i risultati a convegni e a pubblicarli; occasioni di lavoro, di approfondimento culturale, di scambio con altre scuole sono costantemente promosse.

La caratterizzazione del Centro come associazione senza fini di lucro garantisce il reinvestimento delle entrate in attrezzature e iniziative del Centro.